Yovanna est doctorante en psychologie à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) dans un programme alliant la recherche et la pratique clinique. Ses travaux portent sur l’influence de l’implication parentale sur la motivation et la réussite scolaires des élèves du secondaire. Grâce à sa formation en psychologie de l’éducation, elle s’intéresse particulièrement au développement socioémotionnel des enfants et des jeunes adultes.

Dans sa pratique clinique, Yovanna travaille principalement auprès des enfants et des adolescent·e·s présentant divers enjeux, notamment l’anxiété, la régulation des émotions et les difficultés d’adaptation. Elle accorde une grande importance au climat relationnel entre les parents et leur enfant, ainsi qu’au soutien parental à l’autonomie, des éléments qu’elle considère essentiels au bien-être et au développement des jeunes. Elle privilégie une approche collaborative, en impliquant les parents et en travaillant en concertation avec les milieux de vie de l’enfant, dont l’école.

Yovanna a complété un premier internat clinique dans une école secondaire à Montréal au printemps 2025. Elle a également réalisé un stage d’évaluation en approche TCC intégrative auprès d’enfants et de jeunes adultes au Centre des services psychologiques (CSP) de l’UQAM, ce qui lui a permis de consolider ses compétences en évaluation et en intervention auprès de cette clientèle.

Elle peut vous accompagner pour des problématiques telles que :
L’anxiété, la régulation émotionnelle, les difficultés d’adaptation, les enjeux liés à la relation parent-enfant, ainsi que les difficultés vécues dans les milieux scolaire et familial.

Yovanna offre ses services aux enfants, aux adolescent·e·s et aux jeunes adultes. Son écoute, sa sensibilité clinique et son approche axée sur la collaboration lui permettent de créer un espace sécurisant et soutenant, favorisant l’expression et le développement de chaque jeune. Les rencontres sont offertes en mode hybride, soit en présentiel ou en visioconférence, selon les besoins et la réalité de chaque personne.